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教育,向美而生——郑州高新区实验小学暑期教师研修培训(二)_亚博买球平台
2021-07-13 [37410]
本文摘要:为了提高我校教师的学科素养,提高教师的专业素质,2019年8月23日上午,郑州高新区实验小学组织全体教师到河南省实验小学开展分学科培训。

为了提高我校教师的学科素养,提高教师的专业素质,2019年8月23日上午,郑州高新区实验小学组织全体教师到河南省实验小学开展分学科培训。沿袭昨天精彩的讲座,期待今天分学科自学的幸福,一起离开训练现场吧!数学:梁秋莲先生的报告基于核心素养,深化课堂教学,以核心素养为基础,坚决以学生发展为基础,坚决以学生为主体,充分关注核心素养,心中有标准,有教材,有学生。以科学知识逻辑、教育逻辑、自学逻辑、理解逻辑四者的相互转变,促进教育双方的共振、共享、共赢。

在课堂上,要密切关注教关注教学过程,充分控制教学现状。我们应该始终关注正确的目标是什么,具体的学生在哪里,关注课堂的每一个细节,关注每个学生的表现。

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让学生走出我想学习境地,有能力控制教育过程。最后,要经常开展课后反思,大大改进教育,大大积累教育经验,大大提高对教育教育的理解,大大加教育教育的解读。

语文:来自省教研室的张琳主任对所有实验小学的语文教师进行了加强六个意识,教授统一教材的训练。张老师从宏观角度对统编教材开展了全方位的了解,明确提出了当下急需的明确简单的教学建议。她特别强调,一定要关注文本的语文元素和人文主题,根据课标拒绝,树立目标意识、文体意识,有效培养学生的基本语文自学能力。

通过这次训练,全体语文教师对新教材有更深刻的印象,也有更好的教育切入点和实用的教育战略,相信我们在教材改编的今天能更好地为教育服务。英语:河南农大附属中小学孟江涛老师就教师教育风格和教育艺术的人与自然共生与老师们交流,他的语言幽默,动作表情奇怪,讽刺老师掌声。他分享了三个教育救赎:希望有收入的自助者寻找天助之那根稻草。

五个教育经验:身体好,才能,可以说是软实力,每个大人都是孩子,否认的老师和学生在一起的道路,精髓是规则和珍贵的气带语,意义是随情入境的教室自然宣传,独特,教育目的自然达成协议。孟老师用他非常丰富的教育经验为老师们找到团体雾霾,为今后的课堂教学提供了很多不切实际的建议。美术:这次活动在实践中与理论结合的方式。

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在训练中,郑东小学林铮先生首先说明了当前艺术研讨会的现状和艺术研讨会和社区的区别。根据开阔的视野,激发启发的想法,林铮先生分享了自己积极开展的面孔研讨会的教育构想和方法,让老师茅塞顿开放。

郑东小学原静老师积极开展的纸艺研讨会作品栩栩如生,学生参与性强,建设能力充分发挥,使老师们获得许多实践方法。老师们逃避了这次自学的机会,专心倾听,整个教室充满了浓厚的学习氛围。

结合省实验小学陈圆圆、王国栋两位老师的工作室,美术组老师实地参观派纸研讨会和刺染研讨会,扩大了现有美术课程积极开展的内容,拓展了老师们的专业视野。最后,在老师白热化的讨论下,各校区负责人争相传达意见,积极应对新学期的艺术研讨会。

音乐:来自各校区的音乐教师聚集在省实验小学,认真完成现场微型课程展示,受到省基础教室音乐教师张晓华先生的赞扬,从以下几点开展评价课程:1、小学音乐课程的核心素养对课程教学的重要性。2.如何做好我们的正常教育。

音乐老师的基本工作是音乐课不可或缺的素养,教师的个人文化基础需要进一步提高。3、教学理念的转变,教学形式的多元化,对我们的音乐老师明确提出了新的拒绝。

体育:李文宝教研人员对体育教师进行了精心培训:分别是四个体育课程的理论环节和模拟课程。在理论环节,李老师分别就体育教室基础理论的发展进行了说明,明确提出了体育教室包括体力发展、技能自学、竞赛活动、体育兴趣在内的最近的教室形式,是学生体育核心素养的最重要组成部分,在我们的体育教室中,必须渗透体育教室理念,充分发展学生体育核心素养。在第二个环节,李老师向我们展示了金水区大课间发展情况的视频和省优质课程模拟放学的视频,我们学到了如何在体育课程中渗透体育课程理念,发展学生核心素养的方法。

信科集团:信科集团全体成员在省实验小学录音教室听取精神盛宴,省科学教研员杨新瑞主任共享的基于标准的单元自学从核心素养、课程标准、单元自学三个方面详细说明了如何开展基于标准的单元设计。杨老师先从宏观到微观详细了解学科核心素养的体系,明确提出学科核心素养的目标。

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接着带领大大家自学课程标准的几个维度,分别从横向、纵向分析课程目标框架体系,为老师们自学课程目标出示具体方向。最后杨老师带领大家从机组自学是什么,为什么要开展机组自学,如何开展机组自学三个方面以实例为老师们展示了开展机组设计的必要性和开展机组设计时的注意事项。杨老师明确建议找到自己的方向,老师们不会在课堂上大放异彩。

这次暑期教师培训的内容非常丰富,不仅为我们积极开展工作获得了很多方法和战略,还具体了今后的工作方向,相信新学期,我们的各项教育工作都会有质的进步!。


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